الأحد , يناير 14 2018

قبل 25 يناير

الشروق 2010 – المعلم أساس التطوير

الشروق 2010 تعد كليات التربية، هى الكليات الجامعية، التى تعد المعلم إعدادا تخصصيا وتربويا، لتعليم المواد الدراسية وقيادة الأنشطة المدرسية المتضمنة فى المناهج الدراسية، والمعتمدة فى جميع المراحل التعليمية قبل الجامعية، وتشمل: … كليات التربية العامة والبالغ عددها 26 كلية، وتوجد فى كل الجامعات وكل المحافظات، وهى تُعِّد معلم المواد …

أكمل القراءة »

د. حسام بدراوى يكتب: نهضة التعليم- تحديات التطبيق (4)«الكادر» وحده لا يكفى لرفع كفاءة المعلمين

المصري اليوم 16-07-2010 تحدثنا فى المقالتين السابقتين عن أهم التحديات التى يفرضها اختيارنا لتطوير التعليم والواقع السكانى، وذكرنا خمسة أسباب أرى أن معظم هذه التحديات ترجع إليها، ورصدنا تداعيات ثلاثة ستحدث فى حال عدم مواجهة هذه التحديات بالإصرار اللازم والأولوية الواجبة، وأخذنا تحدى عدم ملاءمة الموازنات المخصصة للتعليم لاحتياجات التطوير …

أكمل القراءة »

د. حسام بدراوى يكتب: نهضة التعليم- تحديات التطبيق (2)

الأربعاء 14-07-2010 المصري اليوم بدأنا هذه المجموعة من المقالات برصد تسعة تحديات ذكرتها فى مقالتى السابقة تأتى فى مقدمة ما يفرضه تطوير التعليم والواقع السكانى فرض علينا مواجهتها: وهى باختصار: 1) ضعف ثقة المجتمع بمؤسسات التعليم الرسمية،2) ضعف الثقة فى الركن الأساسى للعملية التعليمية وهو المعلم،3) انخفاض درجة إتقان اللغات …

أكمل القراءة »

نهضة التعليم- تحديات التطبيق (1)

المصري اليوم 13 – 07 – 2010 إن إيمانى بأولوية التعليم، لا يأتى لأن التعليم واحد من أهم الخدمات التى تتعهد أى حكومة فى أى مجتمع بتقديمها للمواطنين، ولكن كحق من حقوق كل طفل وشاب، كل أسرة ومجتمع صغير وكل مواطن مصرى رجلاً كان أم امرأة، فى كل الأعمار وفى …

أكمل القراءة »

د. حسام بدراوى يكتب ل «المصرى اليوم»: النهضة.. والأمل فى الإصلاح (3-3)

  الثلاثاء 18-05-2010كما ذكرت فى الجزءين الأول والثانى من هذا الطرح فإن مشروع الإصلاح لتحقيق نهضة مصر ليس مجرد أرقام على ورق ولا جمل صمّاء ومعان مجردة.. إن روح الإصلاح يمثلها فى النهاية الإنسان وراء الأفكار، أفرادا وجماعات وكيانات يزداد عددها يوما بعد يوم لتصبح فى لحظة فارقة حجما حرجا …

أكمل القراءة »

المصري اليوم 2010 – النهضة والأمل في الإصلاح 2

  الإثنين 17-05-2010 كما ذكرت فى الجزء الأول من هذا الطرح فإن مشروع الإصلاح لتحقيق نهضة مصر ليس مجرد أرقام على ورق ولا جمل صمّاء ومعان مجردة.. إن روح الإصلاح يمثلها فى النهاية الإنسان وراء الأفكار، أفراد وجماعات وكيانات يزداد عددها يوما بعد يوم لتصبح فى لحظة فارقة حجما حرجا …

أكمل القراءة »

المصري اليوم 2010 – النهصة والأمل في الإصلاح 1

  النهضة والأمل في الإصلاح المصري اليوم مايو 2010 فى البداية أود أن أؤكد أن رؤى المستقبل كلها متداخلة، ولا يمكن النظر إلى مصر المستقبل جزئيا، بل لابد من أن تحوط رؤيتنا للإصلاح جوانبه كلها فى وقت واحد، سواء كان ذلك سياسيا أو اجتماعيا أو اقتصاديا أو ثقافيا.إن تماسك الإصلاح …

أكمل القراءة »

ماذا لو..

مارس 2010 خلال تجربتي السياسية عبر العشرين عاما الماضية تتابعت أفكاري واستقر في وجداني أولوية وحتمية الديمقراطية في طريق مصر للنهضة والتنمية. إلا اننى خلال الخمس سنوات الأخيرة، بتراكم رؤيتي من داخل الحزب الحاكم، وفى إطار تجربة ثرية وملهمة في مجال حقوق الإنسان داخل وخارج مصر، ظهر تساؤل كبير في …

أكمل القراءة »

أخبار اليوم – المواطنة والتعليم

روزاليوسف 2005 لما كان المنهج الدراسي هو أحد أهم وسائل التربية من أجل المواطنة باعتباره المنشئ والمعزز لقيم المواطنة وحيث أن المنهج بمفهومه الواسع يتجاوز الجانب اﻷكاديمي في حدوده الضيقة الي الانشطة الموازية والمصاحبة فانه يجب : -المراجعة الشاملة لمناهج التعليم بمختلف مراحله من قبل لجان نوعية متخصصة لها خبرة …

أكمل القراءة »

الأهرام 2009 – مصر 2030

الاهرام 2009 في البداية أود أن أؤكد أن رؤى المستقبل كلها متداخلة، ولا يمكن النظر الى مصر المستقبل جزئيا، بل لابد من أن تحوط رؤيتنا للإصلاح جوانبه كلها في وقت واحد، سواء كان ذلك سياسياَ أو اجتماعيا أو اقتصاديا أو ثقافياَ. إن تماسك الإصلاح واستدامته يرتبط بالتنمية في جميع مجالاتها، …

أكمل القراءة »

البعثات الخارجية- طريق للتنوير

  أخبار اليوم 2009 إن عضو هيئة التدريس هو محور عملية تطوير التعليم، ويشكل الثروة الحقيقية في مؤسساته، وهو أمل البلاد في التنوير وحرية التفكير وانفتاح عقل المجتمع والتوجه نحو مستقبل أفضل يعتمد على المعرفة وقادر على إبداعها، ومن ثم فإن دعمه وتطوير قدراته لا يعود بالفائدة على العملية التعليمية …

أكمل القراءة »

اليوم السابع 2008 – الأمل في الإصلاح

  اليوم السابع أغسطس 2008 الريادة والقيادة لا تتمثل فقط فى تحديد الرؤية ووضع السياسات، بل فى ترجمة ذلك إلى واقع ملموس يحقق الأهداف ويغير الأحوال، لذلك أربط فى تقديمى هذا: الأمل بالعمل، الرؤية بالإنجاز، والوعد بالتنفيذ.فى البداية أود أن أؤكد أن أطر الإصلاح كلها متداخلة، ولا يمكن أن يكون …

أكمل القراءة »

مكافحة الفساد في التعليم – فبراير 2008

مكافحة الفساد في التعليم بقلم د حسام بدراوي. فبراير ٢٠٠٨ أظهرت الكثير من الدراسات التي أجريت خلال العقد الماضي التأثير السلبي للفساد على التطور الاقتصادي والسياسي والاجتماعي للدول، فقد لوحظ أنه يزيد من تكلفة الصفقات، ويقلل من كفاءة وجودة الخدمات، ويشوه عملية صناعة القرار، ويقوِّض القيم الاجتماعية. ولذا فإن الدراسات …

أكمل القراءة »

الأهرام 2007 – نظرتنا الي الشباب لماذا لونها قاتم

الاهرام 2007 أول ما يشغلني في مجتمعنا هو أن النظرة الي الشباب تأخذ دائما لونا قاتماوبها الكثير من المحازير والتخوف وهي ألوان يرسمها جيل أكبر لم يتعود علي الحركة السريعة وايقاعه أبطأ كثيرا من ايقاع العصر كله هي ألوان يرسمها كذلك الاعلام عموما والأقوال المتداولة بين أرواقه صنع القرار وكأننا …

أكمل القراءة »

نظرتنا الي الشباب لماذا لونها قاتم

الأهرام 2007 أول ما يشغلني في مجتمعنا هو أن النظرة الي الشباب تأخذ دائما لونا قاتماوبها الكثير من المحازير والتخوف وهي ألوان يرسمها جيل أكبر لم يتعود علي الحركة السريعة وايقاعه أبطأ كثيرا من ايقاع العصر كله هي ألوان يرسمها كذلك الاعلام عموما والأقوال المتداولة بين أرواقه صنع القرار وكأننا …

أكمل القراءة »

المعرفة والحرية

المعرفة والحرية بقلم د حسام بدراوي 23/8/2005 المعرفة هي عماد التنمية وهي بوابة العبور إلي مستويات التقدم التي ننشدها جميعاَ، فالمعرفة تنعكس علي تطور الاقتصاد والسياسة والمجتمع بأسره وعلي كافة جوانب النشاط الإنساني ولقد لعبت المعرفة علي مر العصور دوراَ حاسماَ في صعود الأمم وهبوطها وصياغة توجهات الحاضر والمستقبل، وتستند …

أكمل القراءة »

روزاليوسف : البحث العلمى والتطوير

البحث العلمى والتطوير _________________ 17/10/2005   يمثل البحث العلمى والتطوير الآلية الفعالة للرقى وركيزة لا غنى عنها لمجتمع المعرفة ، والبحث العلمي هو قاطرة دعم جهود التنمية لتطويع الفكر الخلاق الذي يتيح لمصر التواصل مع العالم ومواكبة التطور لتحقيق الأهداف القومية.   في زيارة أخيرة لي للمملكة  المتحدة والإتحاد الأوروبي …

أكمل القراءة »

جائزة نوبل مصر 2

روز اليوسف 11/10/2005 أفضل خمسمائة جامعة في العالم ليس بينهم جامعة مصرية خبر في الصحف وتعليقات هنا وهناك تم تراضي مجتمعي أن المشكلة ليست في جامعاتنا ولكن في معايير التقييم التي أخذت بها كل جامعات العالم لأن مصر لها وضع خاص ولكننا مازلنا نعيش في عالم مغلق ندافع عن أنفسنا …

أكمل القراءة »

روزاليوسف 2005 – التغيير

  التغيير بقلم د حسام بدراوي روزاليوسف 2/10/2005 إن العمل السياسي في المرحلة القادمة يحتاج بالإضافة إلي التغييرات الهيكلية في الأحزاب تغييرات في ثقافة العمل السياسي … فالأفكار التقليدية للمؤامرات السياسية والإيمان الراسخ لدي الكثير من العاملين في هذا الحقل أنه لا مانع في السياسة من الكذب أو خيانة الوعد …

أكمل القراءة »

الأمل والعمل

بقلم د حسام بدراوى روزاليوسف ٢٠٠٥اليوم قصير جدا.. كلمة نسمعها الآن في شهر رمضان المعظم وكأن ساعات اليوم اختلفت أمس عن اليوم لمجرد أن الشهر الكريم قد بدأ… تقلصت ساعات العمل، وانخفض معدل إنتاج الفرد بحجة الصيام في ساعاته الأولى.. حجج واهية وتمسح غير مقبول بمباشرة شعائر الدين،، واتكال على …

أكمل القراءة »

الصــــحـــــــــــــــــة – 1-9-2005

الصــــحـــــــــــــــــة 1/9/2005 إنني اتوجه برؤية جديدة لإصلاح منظومة الرعاية الصحية والتأمين الصحي‏..‏ تقوم علي وضع قواعد مؤسسية متطورة‏,‏ تحقق التغطية الشاملة لخدمات الصحة الاساسية‏,‏ وتضمن عدالة توزيعها والارتقاء بجودتها‏..‏ تكفل مشاركة القادرين ومختلف قطاعات المجتمع في تكلفة الخدمات الصحية‏..‏ علي نحو مستقر ومستدام‏..‏ وتحمي في ذات الوقت أبناءنا من محدودي …

أكمل القراءة »

التعليم … التعليم

التعليم … التعليم إن القضية الرئيسية لتحقيق آمالنا في تطوير التعليم وإصلاحه ليست في وضع سياسات جديدة أو الإلتزام بمفاهيم اتفق عليها العالم المتقدم أو مناهج أخذت بها دول انطلقت إلي آفاق التنمية بسرعة فقط ، ولكن القضية أن إصلاح التعليم لا يمكن أن يتم بدون مشاركة المجتمع . وإيمان …

أكمل القراءة »

روزاليوسف 2005 – ثقافة الباب الواحد

مشاهد حولنا تتكرر في أماكن مختلفة بأشكال مختلفة ولكنها تعبر عن ثقافة معينه أسميتها مجازا ثقافة الباب الواحد أثار ذلك في نفسي المأساه التي حدثت فى بني سويف فى مقر الثقافة الذي أغلقت فيه الأبواب مما منع الحاضرين من المغادرة وأدى بجانب عوامل أخرى متعددة إلى مأساة انسانيه يجب دراستها …

أكمل القراءة »

الأخلاقيات والفساد في التعليم

روزاليوسف 2005 تكلفة الفساد في التعليم أظهرت الكثير من الدراسات التي أجريت خلال العقد الماضي التأثير السلبي للفساد على التطور الاقتصادي والسياسي والاجتماعي للدول، فقد لوحظ أنه يزيد من تكلفة الصفقات، ويقلل من كفاءة وجودة الخدمات، ويشوه عملية صناعة القرار، ويقوِّض القيم الاجتماعية. ولذا فإن الدراسات التي تم إجراؤها حديثاً …

أكمل القراءة »

وثيقة الإسكندرية  مارس 2004  

        مؤتمر قضايا الإصلاح العربي الرؤية والتنفيذ   12-14 مارس 2004 مكتبة الإسكندرية     بالاشتراك مع: الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا مجلس الأعمال العربي  منتدى البحوث الاقتصادية  المنظمة العربية لحقوق الإنسان  منظمة المرأة العربية وثيقة الإسكندرية   مارس2004  عن قضايا الإصلاح في الوطن العربي   تقديم   اجتمع …

أكمل القراءة »